慈溪市优秀教师风采展示之七

语文花开,云自来

                                     ——记慈溪职高     施丹云

     

  每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。相信孩子,静等花开。

  ——题记

   

  十二年前的一天,她怀着一颗赤诚之心与对教育事业的执着追求,踏上了神圣的三尺讲台,真正成为了人民教师这个庞大队伍中的一员。朴实的家庭环境培养了她诚实善良、不畏艰难、积极向上的性格,多年的寒窗苦读铸就了她实事求是、吃苦耐劳、坚韧不拔的品格,十二载的园丁生涯锤炼了她热爱教育、勇于进取、求实创新的作风。她就是我校语文教师——施丹云。

  精益求精,厚积薄发

  施丹云老师在钻研业务知识的同时,积极提高业务能力。她不断更新教育教学思想,坚持以人为本的理念,做到认真备课、上课,平等对待每一位学生。她抱着“不懂就问,不会就学”的态度,抓住一切机会,虚心向单位领导、同事请教,力求业务素质更上一层楼。为了适应新时期的教育改革,保证教育教学的质量,提高课堂教学的实效,她积极参加各类教研活动、校本培训、继续教育培训,在理论上武装自己的头脑;平时她也增加课外书籍的阅读量,从间接途径获取优秀教师的丰富经验,开阔视野,增长各类知识;并且她还踊跃参与各类公开课的上课、听课、评课活动,虚心向其他老师请教,课后常常进行教学反思,在实践中不断提升自身素养。因此她曾获得慈溪市职业(成人)学校第十三届“教坛新秀”二等奖、宁波市中等职业院校信息化教学大赛微课设计与制作二等奖、慈溪市语文“创新杯”信息化说课比赛三等奖、慈溪市中职语文课“同课异构”创新教案三等奖、校技能节钢笔字比赛一等奖,指导学生获第九届全国中职“文明风采”征文类竞赛二等奖。她还利用课余时间拓展多方面的知识,拿到了单证员证书。

  此外,施老师作为一名教学干事,主要负责毕业生资格审查、在校生见习、毕业生产实习、校技能节、各类各级考点、教学会议记录、教材资料管理等工作。面对各项工作,她始终保持着一份初心,为学校出谋划策,尽心尽力,在平凡的岗位上奉献出自己的智慧与汗水。她随时待命,接受领导指派的各种大小事宜。她在教务处一干就是七年,教务处的事务琐碎而繁重,加班加点是常事,但她毫无怨言,各项工作都能井然有序地展开,她也总是竭尽所能去保质保量地完成,因此受到各级领导和同事们的一致好评,也曾三次获得年度考核优秀,两次获得校基层先进工作者,还被评为校党员示范岗(服务育人)的光荣称号。

真诚以待,静等花开

  施丹云老师在班主任的工作岗位上认真仔细、兢兢业业。在做学生思想工作中,她细心地为家长、学生们讲解班的概况及解答他们关心的问题。日常工作中,作为班主任的她认真阅读关于青少年的心理书,去分析学生各种各样的行为。她在一次家长会中花了很大的心思加以准备,不但事先分配好学生的工作,又在前一天晚上一一打电话给所有家长进行诚恳的邀请,还精心准备了PPT课件,让学生家长更好地、更全面地了解学校的具体情况。因此,家长会在各位家长的配合下取得了圆满成功。她还经常利用班团活动课和自学课对学生进行各种教育,有时甚至会在争得其他老师同意之后,把他们的课要来进行谈话。又如,他每次在值周学生打扫完卫生后亲自去教室检查,检查合格后才能让他们回去。每逢期中或期末考试来临,她二话不说,每天中午都坚持去教室管理午自习,并督促学生做好复习迎考工作。

  在学生的心目中,施丹云老师如同知心大姐姐一般去关心爱护着他们。在一次慈溪市的公开课上,一位外校老师请一个叫陈柏一的男生来发表获奖感言,这个学生满怀真诚地娓娓道来:“我要感谢我的班主任施丹云老师。她一次又一次地与我促膝长谈,让我渐渐认识到了自己的不足。她没有一次想过放弃我,即使在我犯了很多错误之后,她还是保留了我文艺委员一职,她给予我的信任使我有了强大的动力和坚定的信念,我要告诉自己我能行!”这堂课虽然早已结束,但是在场的所有人都深深感受到了施老师在孩子们心里的分量。

  施老师始终相信:教师要用平等的眼光去看待每一名学生,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们和谐的气氛中健康成长。也正因为此,她所带的08药学班和16(五年一贯)数控2班有着良好的班风和学风,各类学科的平均分呈现出上升的进步趋势,也曾获得校先进班级称号、校先进团支部称号、军训会操一等奖、“一二·九”文艺汇演一等奖、校大合唱一等奖、主题班会二等奖等。

  施丹云老师在任职期间严谨治学,勇挑重担。多重身份带来了较多的工作量,但是她没有因此而降低工作效率。她在教学一线的十二个春秋里,时时刻刻以一个党员教师的标准要求自己,模范执行工作制度,认真履行工作责任,主动承担急、难、繁、重的工作任务,大力发扬无私奉献精神,爱岗敬业、吃苦耐劳,努力服务学校、服务师生、服务教育。

  只有对教育事业充满浓厚的爱,教师才会乐于献身教育事业,精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师,才会加深对教材的理解,才会富有感情地去教授每一堂课,从而使学生产生相应的情感体验,更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满爱。因为施老师坚信:爱可以让一切皆有可能。

  在她的眼里,每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。相信每一朵花,都有一个自己的花期;相信每一个孩子,都有一双隐形的翅膀。细心地呵护自己的那些花儿,慢慢地看着他们长大,陪着他们沐浴阳光,经受风雨,这何尝不是一种幸福

  相信孩子,静等花开;相信你我,共创未来。她相信,心怀学生,眼着当下,语文花开,云自来!

 

 


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